李中原，号宕仙，1959年生于湖南澧县，出身手工艺人家。家乡的青山绿水赋于他独有的艺术灵性;加之艺人世家的熏陶、质朴乡风影响，使中原先生从小养成坚毅、坦荡、严谨的人品，初见中原，定能从其高挑清瘦的骨骼中透出的古朴灵气看出其创作的不竭活力;久处中原，当为其日常的少言寡语，悟出其实在、磊落的个性。 “云光舒卷，朗境悬空”，其人如斯，其书亦如斯!

　　于书法，中原先生上下求索，广涉博采，徜徉于中华书画的海洋。其坚实的字画底蕴是大学四年的苦练奠定的。在导师颜家龙的指导下，他奉行“深入传统，全面发展”的原则，对篆、隶、楷、行、草孜孜追求，于篆，既钟情于《散盘氏》的圆浑雄厚，亦留迹缶翁《石鼓》的朴茂俊健;于隶，既喜《张迁》的方俊雄秀， 《石门》的圆健骀宕;又喜曼生的简远飘逸，汀州的宽博伟岸;于楷，既对河南的《倪宽赞》情有独钟，亦对道昭的《郑文公》爱不释手，更对元常的《还示》心摹手追;于行，既效米芾的洒脱飘逸，亦师青藤的狂野纵肆;于草，既欣赏《月仪》的风彩，亦倾慕《出师》的神韵，更赞叹雅宜的超迈。正因其雄厚底蕴，加之不竭的活力，使得现在的中原先生形成现有的风格：其行草动中求静，隶楷静中求动，笔法透逸而古气内蕴。

　　于国画，中原先生更注重文学功底。中原先生的国画造诣应得益于其扎实的文学功底和文艺理论修养，以及其对艺术语言的理解与形式美的把-握。他的画取法于传统而超乎古人，启蒙于师而越乎其外;内蕴百家之长而又单纯得出奇。在他谈到创作感受时，说他追求的仅仅是两个字——情、趣。用他的话说： “艺术品是艺术家凭借艺术的创作手段表情达意的产物，作者所有的情感信息都是依赖于创作过程的传达与反映。因此，没有情感表露与趣味追求的作品，犹如一具僵尸，更无风采神韵可谈!”中原先生创作已臻心迹双清的佳境。其作品常常妙趣横生，每读之，都被其强烈的创作意识和作品本身的艺术情趣所感染、震慑!

　　于艺术理论，中原先生独树一帜。一方面，他对书学理论进行系统归纳与综合、提练与升华，先后写了《隶书技法》、《青少年书法入门——楷书新编》、《书用汉字字辨》等数部著作，编著了八册习字标准范帖，还与人合著了《高效书法教程》、《钢笔字贴》，并有关于书画理论的论文频频见于全国各大报刊;，另一方面，他用现代文艺理论的新观念、新思路与现代科学理论去勘探传统教学理论与方法，，揭开了汉字结构的重要秘密，结束了千百年来人们研习书法盲从性，并把“黄金分割”进书法领域，研制出相应的字宫格，这一成果从本质上现了汉字结构的美学特征，获得国家专利。

　　于育人，中原先生做到了言传身教。刚到深大，其课变成了同学们选课热点，由个班而分成两个班，并三易课室，仍是人满为患。李老师还牺牲自己的课余时间，义务担当学生书法兴趣小组的辅导员，其敬业精神颇受称道。对于课堂教学，李老师更是一不苟，从板书示范到手把手辅导、订正到作业的批阅，心血所致，同学们有目共睹，他教学的最大的希望就是同学们能拿出成果，这是对他最高的回报。

　　于人品，中原先生淡泊名利，宠辱不惊。近年来，他的作品在全国全军频频参展、获奖并收入专集;或被一些文博单位收藏、刊发，中原先生其人其书亦载人《中国当代艺术界名人录》、《当代发明家辞典》等二十余部专业工具书……这一切，他从来都不当作资本，只是默默地按着自己的路走着。

　　于前途，中原先生富于开拓精神。去年他脱下戎装，从国防科技大学只身来到深圳大学执教。如果说是故乡的山水给了他聪慧，是军队的环境给了他追求的坚毅，那么南国的舒云浩海，将更进一步砥砺其笔墨，拓阔其胸襟，将其人品与书风锤炼得更加简净而洒脱!